Materia=
les
docentes
Proyecto docente
“Salud Pública”
Proyecto pr= esentado en las pruebas de habilitación nacional (2/615/2005) para Profesor Titular de Universidad celebradas en la Universidad de Jaén (16-30/01/2007)
Asignatura “Epidemiología
general y demografía sanitaria”
·
Guía docente de la
asignatura, con guiones de clases teóricas y prácticas
·
D=
iapositivas
de los temas teóricos
1=
. Concepto de demografía sanit=
aria. Demografía estática y dinámica. Fuentes de
información. Fenómenos demográficos. Estructura
demográfica de la
población. Pirámides de población
2=
. Demografía dinámica. El análisis demográfico: natalidad, fecundidad, mort=
alidad.
Crecimiento poblacional y saldo migratorio. La transición
demográfica
3=
. Mortalidad I. Definición, cálculo y utilización de
indicadores. Tasas globales y específicas. Mortalidad infantil y
perinatal. Principales causas de mortalidad en España. Tablas de vid=
a.
Esperanza de vida y años potenciales de vida perdidos.
4=
. Mortalidad II. Estandarización de tasas. Concepto, usos y limitaciones.
Interpretación de tasas brutas y ajustadas. Estandarización
mediante el método directo y mediante el método indirecto.
5=
. Concepto de epidemiología. Investigación en poblaciones humanas. El método
epidemiológico. Usos de la epidemiología.
6=
. Medidas de frecuencia. Proporción, odds<=
/i>,
tasa y razón. Incidencia (proporción de incidencia y tasa de
incidencia) y prevalencia. Relación entre incidencia y prevalencia.
7=
. Medidas de asociación y de i=
mpacto.
Efecto absoluto y relativo. Diferencia de
incidencias, riesgo relativo y odds
ratio. Riesgo atribuible poblacional. Métodos de cálculo
(estimación puntual e intervalos de confianza).
8=
. Principales diseños de estud=
ios
epidemiológicos. Estudios
experimentales y observacionales. Estudios descriptivos y analíticos.
Estudios con datos individuales, con datos agregados y de niveles
múltiples. Secuencia general de un estudio epidemiológico.
Población, muestra y participantes. Persona, lugar y tiempo.
9=
. Estudios descriptivos y transversal=
es. Estudios
descriptivos y transversales. Concepto y principales características=
de
los estudios ecológicos. Concepto y principales característic=
as
de los estudios transversales o de prevalencia. Las encuestas de salud.
Métodos de análisis epidemiológico. Repaso de las medi=
das
de asociación para estudios transversales. Ventajas e inconvenientes=
.
1=
0.Estudios de cohortes. Concepto y principales características de los estudios de
cohortes. Cohortes históricas (retrospectivas) y prospectivas.
Métodos de selección de la cohorte. Los estudios de supervive=
ncia.
Medida de la exposición y de los resultados. Métodos de
análisis epidemiológico. Repaso de las medidas de
asociación para estudios de cohortes. Ventajas e inconvenientes.
1=
1.Estudios de casos y controles.=
Concepto y principales características de los estudios de c=
asos
y controles. Estudios de base hospitalaria y poblacional. Selección =
de
casos y controles. Medida de la exposición y de los resultados.
Métodos de análisis epidemiológico. Repaso de las medi=
das
de asociación para estudios de casos y controles. Ventajas e
inconvenientes. Estudios híbridos.
1=
2.Estudios experimentales o de
intervención. La experimentaci&oacu=
te;n
en poblaciones humanas. Ensayos clínicos y ensayos comunitarios.
Aleatorización. Análisis de los efectos de las intervenciones.
Aspectos éticos de los ensayos clínicos y comunitarios.
1=
3.Estudios de las pruebas
diagnósticas. Concepto y cál=
culo
de la sensibilidad, especificidad y valores predictivos. Relación en=
tre
sensibilidad y especificidad. Curvas ROC. Pruebas diagnósticas en se=
rie
y en paralelo.
1=
4.Metaanálisis y revisiones
sistemáticas. Concepto de
metaanálisis y revisión sistemática. Selección =
de
estudios. El sesgo de publicación y la calidad de los estudios.
Cálculo de estimadores globales de asociación. Ventajas e
inconvenientes del metaanálisis.
15.Vali=
dez de
los estudios epidemiológicos. Validez
interna y externa de los estudios. Error aleatorio. Errores sistemát=
icos
o sesgos: definición y clasificación (sesgos de selecci&oacut=
e;n
e información).
16.Conf=
usión. Factores de confusión. Métodos de
identificación y control de la confusión: estandarizaci&oacut=
e;n,
estratificación y ajuste. Confusión negativa. Confusión
residual.
1=
7.Interacción o modificaci&oa=
cute;n
del efecto. Concepto
de interacción o modificación de efecto. Tipos de
interacción (en escala aditiva y multiplicativa). Método para
identificar interacción (magnitud del efecto observado y esperado)
18.Vigi=
lancia
epidemiológica y de salud pública. Métodos y técnicas de la vigilancia
epidemiológica y de salud pública. Enfermedades de
declaración obligatoria. Investigación de un brote
epidémico.
19.Caus=
alidad
en epidemiología. Asociación c=
ausal.
Criterios de causalidad. Teorías de causalidad. Los estudios
epidemiológios para generar y probar hipótesis causales. Tipo=
s de
causas. Criterios de causalidad.
20.Lect=
ura
crítica de la literatura biomédica. Publicación biomédica. Tipos de artículos.
Estructura de un artículo original. Validez de los estudios. Criteri=
os
para una lectura critica de la literatura biomédica.